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Artículos de Revisión

Vol. 6 Núm. 12 (2026): Revista Simón Rodríguez

Comportamientos éticos en la investigación científica universitaria: revisión sistemática

Ethical behaviors in university scientific research: a systematic review
Publicado
2026-07-31
Introducción: La ética en la investigación científica constituye un elemento esencial para garantizar la credibilidad, transparencia y confiabilidad del conocimiento generado en el sistema universitario. Objetivo: Analizar los comportamientos éticos en la investigación científica dentro del sistema universitario internacional y regional. Metodología: Se desarrolló un estudio con diseño descriptivo transversal y técnica de análisis documental, siguiendo las directrices de la guía PRISMA 2020. Se revisó la literatura científica relacionada con prácticas éticas, conductas indebidas y mecanismos institucionales de integridad académica. Resultados: Los hallazgos evidenciaron que la prevalencia de conductas indebidas en investigación osciló entre 24,1 % y 52,1 %. Entre las principales prácticas identificadas destacó el plagio académico, seguido del uso inadecuado de herramientas de inteligencia artificial y los conflictos relacionados con la autoría científica. Los resultados muestran que estas problemáticas afectan la integridad del sistema universitario y requieren respuestas institucionales articuladas. Conclusiones: Las malas prácticas en investigación científica constituyen un fenómeno extendido que compromete la calidad y legitimidad del conocimiento académico. Se requiere implementar estrategias integrales basadas en formación ética, fortalecimiento de mecanismos de supervisión, políticas institucionales claras y cooperación entre universidades para promover una cultura de integridad científica.
Introduction: Research ethics constitutes a cornerstone for ensuring the credibility, transparency, and reliability of the knowledge generated within higher education systems. Objective: To analyze ethical behaviors in scientific research within both international and regional university contexts. Methodology: A study was developed employing a descriptive cross-sectional design and documentary analysis techniques, adhering to the PRISMA 2020 guidelines. The scientific literature concerning ethical practices, research misconduct, and institutional mechanisms for academic integrity was systematically reviewed. Results: Findings revealed that the prevalence of research misconduct ranged from 24.1% to 52.1%. Predominant practices identified included academic plagiarism, the improper use of Artificial Intelligence (AI) tools, and scientific authorship conflicts. These results demonstrate that such issues compromise the integrity of the university system and necessitate coordinated institutional responses. Conclusions: Scientific research misconduct is a widespread phenomenon that undermines the quality and legitimacy of academic knowledge. It is essential to implement comprehensive strategies grounded in ethics training, the strengthening of oversight mechanisms, clear institutional policies, and inter-university cooperation to foster a robust culture of scientific integrity.
Número:
Vol. 6 Núm. 12 (2026): Revista Simón Rodríguez
Sección:
Artículos de Revisión

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