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Artículos de Investigación

Vol. 6 Núm. 11 (2026): Revista Simón Rodríguez

Propiedades psicométricas del Cuestionario de Conductas Disociales en estudiantes de secundaria de Piura

Psychometric properties of the Antisocial Behavior Questionnaire in secondary school students in Piura
Publicado
2026-03-02

Las conductas disociales en adolescentes constituyen un reto para los sistemas educativos contemporáneos, lo que requiriere de instrumentos de evaluación válidos y confiables para poder identificarlas a tiempo. Por eso, el objetivo de esta investigación fue determinar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Conductas Disociales en estudiantes de educación secundaria de Piura, Perú. Se realizó un estudio instrumental con una muestra de 243 estudiantes de educación secundaria, a quienes se aplicó el Cuestionario de Conductas Disociales compuesto en sus inicios por 36 ítems dicotómicos. El análisis factorial exploratorio identificó una estructura de 7 factores que explicaron el 65.7 % de la varianza total, con 32 ítems que presentaron cargas factoriales superiores a .40. Los coeficientes de confiabilidad alfa y omega se ubicaron en rangos aceptables para seis factores (α > .63; ω > .65), aunque el factor 7 mostró valores marginales (α = .532; ω = .554). El índice KMO alcanzó .681 y la prueba de Bartlett resultó significativa (χ² = 6537.03; p < .001). Las normas percentilares establecidas reflejaron una distribución con tendencia hacia puntuaciones bajas. Se concluye que, el Cuestionario de Conductas Disociales presenta propiedades psicométricas aceptables para su aplicación en estudiantes de educación secundaria de Piura. 

Antisocial behaviors in adolescents pose a challenge to contemporary educational systems, requiring valid and reliable assessment instruments for their timely identification. Therefore, the objective of this research was to determine the psychometric properties of the Antisocial Behavior Questionnaire in secondary school students in Piura, Peru. An instrumental study was conducted with a sample of 243 secondary school students, who were administered the Antisocial Behavior Questionnaire, initially composed of 36 dichotomous items. Exploratory factor analysis identified a 7 factor structure that explained 65.7% of the total variance, with 32 items showing factor loadings greater than .40. The alpha and omega reliability coefficients were within acceptable ranges for six factors (α > .63; ω > .65), although factor 7 showed marginal values (α = .532; ω = .554). The KMO index reached .681, and Bartlett's test was significant (χ² = 6537.03; p < .001). The established percentile norms reflected a distribution with a tendency toward low scores. It is concluded that the Questionnaire of Dissocial Behaviors presents acceptable psychometric properties for its application to secondary school students in Piura.

Número:
Vol. 6 Núm. 11 (2026): Revista Simón Rodríguez
Sección:
Artículos de Investigación

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