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Artículos de Investigación

Vol. 1 Núm. 2 (2021): Revista Simón Rodríguez

Experiencia de capacitación al profesorado en el uso de las tecnologías en el sector empresarial

Training experience for teachers in the use of technologies in thebusiness sector
Publicado
2021-08-01

La capacitación mediada por tecnologías constituye una herramienta eficaz para la formación continua de los profesionales del sector empresarial. El objetivo del estudio fue mostrar la experiencia de capacitación del profesorado a través de mediaciones tecnológicas en el Centro de Preparación y Superación de Tiendas Caribe, Cuba. Se trabajó un enfoque cuantitativo, una investigación exploratorio-descriptivo, con un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 21 docentes que imparten capacitación en centro de referencia. Los principales resultados destacan que se cuenta con un escenario tecnológico adecuado (90,48%) y que la capacitación recibida fue excelente (90.48%), resaltándose su factibilidad por ser a un menor coste. Se concluye que los participantes acogieron con beneplácito este tipo de capacitación que involucra el empleo de las tecnologías, considérense viable continuar con estas acciones formativas.

Technology-mediated training constitutes an effective tool for the continuous training of professionals in the business sector. The objective of the study was to show the teacher training experience through technological mediations at the Preparation and Improvement Center of Tiendas Caribe, Cuba. A quantitative approach was used, an exploratory-descriptive research, with a non-experimental design. The sample was made up of 21 teachers who provide training at a reference center. The main results highlight that there is an adequate technological scenario (90.48%) and that the training received was excellent (90.48%), highlighting its feasibility because it is at a lower cost. It is concluded that the participants welcomed this type of training that involves the use of technologies; it is considered viable to continue with these training actions.

Número:
Vol. 1 Núm. 2 (2021): Revista Simón Rodríguez
Sección:
Artículos de Investigación

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