[1]
R. A. Cuba Mayuri, F. W. Gómez Hernández, E. A. Altamirano Buleje, and S. D. Condeso Camizan, “El impacto del aula invertida en estudiantes de educación superior: Revisión sistemática”, simonrodriguez, vol. 5, no. 10, pp. 367–381, Nov. 2025, doi: 10.62319/simonrodriguez.v.5i10.71.