CUBA MAYURI, Richard Alejandro. El impacto del aula invertida en estudiantes de educación superior: Revisión sistemática. Revista Simón Rodríguez, [S. l.], v. 5, n. 10, p. 367–381, 2025. DOI: 10.62319/simonrodriguez.v.5i10.71. Disponível em: https://revistasimonrodriguez.org/article/view/243. Acesso em: 30 nov. 2025.