AVALOS ZARATE, Santos Angelita. Efectividad del aprendizaje colaborativo virtual en la revisión y reescritura de textos argumentativos en secundaria. Revista Simón Rodríguez, [S. l.], v. 5, n. 10, p. 282–294, 2025. DOI: 10.62319/simonrodriguez.v.5i10.66. Disponível em: https://revistasimonrodriguez.org/article/view/229. Acesso em: 30 nov. 2025.